کنکور رشته انسانی 1404 (نوبت اول) در 11 اردیبهشت ماه برگزار شد. در تحلیل کنکور انسانی 1404 می توان گفت این کنکور از نظر اساتید و دواطلبان این رشته دشواری و سختی بیشتری نسبت به سال های گذشته داشته است زیرا سوال ها بسیار مفهومی و چالش برانگیز بوده است. داوطلبان در این رشته ابتدا به 2 دفترچه از دروس تخصصی پاسخ داده و سپس افراد علاقه مند به آزمون فرهنگیان به دفترچه فرهنگیان به طور مجزا پاسخ می دهند.

در ادامه به تحلیل کنکور انسانی 1404 می پردازیم:

تحلیل دفترچه کنکور انسانی اردیبهشت 1404

دفترچه شماره 1

• ریاضی و آمار :

اساتید این درس، سوالات را آسان تر از کنکور سال 1402 و دشوار تر و آزار دهنده تر از کنکور سال 1403 ارزیابی کرده اند. سطح سوالات از آنچه پیش بینی می شد دشوارتر بود و همچنین سطح سوالات با زمان اختصاص داده شده به این بخش هماهنگ نبوده است و به همین دلیل برخی اساتید معتقدند طراحی سوالات استاندارد نبوده. حل سوالات نیز نیاز به تجزیه و تحلیل بسیار و پیدا کردن راه حل مناسب داشته است.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

دانش آموزان به حل سوالات دشوارتر این درس بپردازند و با این سبک سوالات نیز آشنا باشند، همچنین مهارت حل سوال خود را افزایش داده و گزیده حل کردن سوالات را تمرین کنند.

• علوم و فنون ادبی :

اساتید این درس نیز از این نظر که سطح دشواری سوالات مانند سال های قبل روند صعودی نداشته است، سطح سوالات را 5 درصد از سال قبل آسان تر ارزیابی کرده اند. توزیع سوالات نیز مانند سال گذشته بوده است.

سوالات همچنان مفهومی بود و سوالات بخش آرایه ها بسیار دشوار بوده اند و اما ویژگی مثبت آن این است که مانند سال های قبل با سوالات غلط یا اختلاف نظر زیاد بین اساتید مواجه نبودیم همچنین شاهد تست های ترکیبی از چند آرایه نیز بوده ایم.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

توجه و دقت روی مطالب جزئی و ریز به ریز کتاب و حفظ کل مطالب کتاب حتی مطالب به ظاهر بی اهمیت می توان کمک کننده باشد همچنین اگر دانش آموزان سعی بر تسلط بر مباحث تاریخ ادبیات، سبک شناسی و عروض دوازدهم داشته باشند نتایج خوبی را هم در امتحان نهایی و هم کنکور تیر خواهند داشت.

• جامعه شناسی :

نسبت به سوال های سال قبل غیر قابل پیش بینی و بسیار دشوار بوده است. توزیع سوالات مانند سال های گذشته نبوده و سوال ها به سمت ترکیبی شدن پیش می رود که ایجاد چالش برای دواطلب می کند.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

دانش آموزان سعی بر حل سوالات ترکیبی داشته باشند زیرا طراح سوالات به این سبک سوالات تمایل بیشتری دارند و احتمال طراحی سوال هایی مشابه کنکور اردیبهشت در کنکور تیر ماه وجود دارد پس بهتر است مفاهیم کنکور اردیبهشت جمع آوری و مطالعه شود.

• روان شناسی :

سطح سوالات روان شناسی نیز بسیار بالا طراحی شده بود. حتی می توان گفت نمی توان هیچ سوالی را فقط با تکیه بر حفظیات پاسخ داد و در همه سوالات نیاز به کمی تامل و تفکر بود، همین موضوع باعث اختلاف نظر فراوان بین اساتید این حوزه شده است. در این درس نیز سوالات ترکیبی افزایش پیدا کرده بود که 7سوال آن ترکیبی بود به طوری که طراح سوال از تمام مباحث یک فصل در یک سوال استفاده کرده بود.

دفترچه شماره 2

• عربی انسانی :

می توان گفت سوالات مناسبی داشته ایم به غیر از بخش قواعد که کمی دشوار شده بود. سطح سوالات را نسبت به سال گذشته 10 درصد دشوارتر ارزیابی کرده اند. سوال های بخش ترجمه روان و قابل حل بوده است. سوال های درک مطلب نیز سطح مناسبی داشته و فقط یک سوال چالش برانگیز داشته است.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

توجه و دقت بیشتری به کتاب دوازدهم شود. دانش آموزان سوالات درک مطلب را بیشتر حل کنند زیرا از این بخش می توان درصد بالاتری کسب کرد.

• تاریخ :

با توجه به کنکور های سال های گذشته سوالاتی با نکات ریز، پیدا کردن ارتباط های زمانی و توجه به تقدم و تاخر زمان ها تکرار شده بود در نتیجه سوالات دقیق و جزئی بینانه داشتیم که فقط دانش آموزانی که کتاب درسی را دقیق و جزئی مطالعه کرده بودند می توانستند پاسخ بدهند

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

مطلعه دقیق و مفهومی و تسلط بر ارتباط های زمانی، همچنین تمرکز و دقت بیشتر بر کتاب تاریخ دوازدهم میتواند باعث موفقیت در امتحان نهایی و کنکور تیر ماه شود.

• جغرافیا :

درس جغرافیا را میتوان مانند سال گذشته دشوار ارزیابی کرد همچنین می توان گفت میزان سطح سوالات با زمان هماهنگ نبوده است. برای موفقیت در کنکور تیرماه باید به مفاهیم درس ها توجه بیشتری نمود.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

دانش آموزان باید با هر سبک سوالی آشنا بوده و آمادگی رویارویی با انواع سوالات را داشته باشند زیرا امکان طرح سوالات جغرافیا کنکور تیرماه مانند کنکور اردیبهشت وجود دارد.

• فلسفه و منطق :

سوالات این درس دشوارتر از کنکور تیرماه سال گذشته بوده است و سوالات مفهومی، مبتکرانه و خلاقانه طراح افزایش پیدا کرده بود. حل سوالات نیاز به تجزیه و تحلیل و استنباط دانش آموز داشت.

در درس منطق بر خلاف سال های گذشته سوالاتی متفاوت با سبک سوالات سال گذشته داشتیم و شاهد سوال هایی غیر تکراری، خلاقانه اما غیر مبهم بودیم. تعداد سوالت منطق نیز از 6 سوال به 7 سوال افزایش پیدا کرده بود.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

برای کنکور تیر ماه نیاز به مطالعه مفهومی کتاب و درک پیام و مفهوم دروس هست.

• اقتصاد :

شاید این درس را بتوان به عنوان معدود درس های با سطح مناسب کنکور اردیبهشت دانست. شاهد مسائل ساده و روان بودیم و به همین دلیل می توان سوالات را از نظر همانگی زمانی و سطح سوالات استاندارد ارزیابی کرد.

راهبرد تجویزی برای کنکور تیر ماه:

توجه به سوالات کنکور اردیبهشت زیرا امکان تکرار سوالات در کنکور تیر ماه هست.

دفترچه شماره 3

• تعلیم و تربیت اسلامی :

توزیع سوالات نسبت به سال گذشته تغییر کرده بود و 10 سوال از کتاب آقای قرائتی و 10 سوال از کتاب های دینی و زندگی داشتیم. همچنین سوالات دارای پیچیدگی خاصی نبود.

• هوش و استعداد معلمی :

هوش و استعداد معلمی نیز از سطح قابل قبولی برخوردار بود و با تنوع سوالات مواجه بودیم. سوالات درک مطلب دارای متن های طولانی اما قابل حل بودند و در کل می توان گفت با سوالاتی استاندارد مواجه بودیم.

فاطمه زهرا پوریایی